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体验劳动播种习惯收获成长
发布日期:2016-08-08 浏览次数: 来源:本站原创

体验劳动?播种习惯?收获成长  

——北蝉中心小学“开心农场”劳动基地活动方案  

????一、活动背景  

????新课程实施以来,课程的价值取向已由以知识为中心转移到了学生的全面发展上,提出了课程内容选择与自然、生活、社会实践相联系,使自然、生活、社会成为课程资源,这意味着课程已不再是一份教材,自然即课程,生活即课程,社会即课程。我们发现:在偌大的校园里,虽然进行了多种类植被绿化和一些校园景点的布置,但缺少能让学生自主探究、观察体验、动手实践的活动基地。与此同时,我们学校的大部分孩子对于种植的知识了解很少,动手能力较差。为此,我校举办“开心农场”种植社,组织学生开展植物种植活动。  

????二、活动目标  

1.通过本次活动,使学生能说出一些农作物的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。  

?2.通过本次活动,使学生树立正确的劳动观念,激发学生的劳动热情,体会劳动人民劳动的艰辛,从而达到珍惜劳动成果的教育目的。  

????3.通过本次活动,让学生体验劳动带来的喜悦,感受“一份耕耘一份收获”的道理。  

????4.通过本次活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。  

????三、活动安排:  

????(一)活动内容  

????亲历、记录一种植物从种植到结果到采摘最后到买卖的全过程。  

????(二)活动对象  

????四-六年级各班学生为重点对象,一-三年级各班学生可学习、参观。  

????(三)活动形式  

????实行班级负责制。每个班级对自己所属的地块实行四包:包种植、包培育、包管理、包收获。具体操作由班主任组织学生实施。  

????(四)前期准备工作:  

????1.联系作物种植能手为学生作指导。  

????2.?准备适合本季节种植的植物种子。  

????3.?准备小铲子等工具。  

????4.?确定各班的种植区域。  

???(五)种植实践  

第一阶段:种植阶段  

1.在种植辅导员的带领下翻整土地,按种植要求松土、挖坑、播种、浇水、埋土。  

2.种植辅导员讲解种植方法及种植注意事项。(学生做好笔记)  

3.在班主任及种植辅导员的指导下动手实践。  

4.种植后,时常观察,记录种植和生长情况。  

第二阶段:管理阶段  

1.每天观察植物生长情况,包括出芽、开花、结果等过程。(学生做好记录)  

2.进行田间管理,定期除草、浇水等。  

3.学生写观察日记。  

第三阶段:  

1.组织学生小心收获,珍惜劳动成果。  

2.召开收获展示会,学校食堂按市场价予以回收,出售作物所得的经费作为该班级的活动经费。  

3.通过宣传窗、微信公众平台等渠道展示学生的劳动照片、观察日记等。  

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??大队部  

2016.2  

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