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北蝉小学2014学年“书香校园”活动方案
发布日期:2016-08-11 浏览次数: 来源:本站原创

北蝉小学2014学年“书香校园”活动方案?  

一、指导思想:  

为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习的习惯。我校本学年将在充分考虑可行性的基础上,继续推出“营造书香校园”活动计划,大力加强“小班化书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”、“书香教师”的建设活动,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,继续倡导“我与好书同行”的思想,继续践行“读书,为精神打底,为人生奠基”的宗旨,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书、读好书、好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。通过开展读书活动,以小手拉大手的形式,引导教师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型学校、学习型班级的建设。  

二、活动目的:  

1、教师方面  

通过开展以“博览群书、做学者型师长”为主题的读书活动,使教师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求,自觉从德和学两方面不断完善自己,梳理终身学习的理念,促进教师的专业成长,打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。  

2、学生方面  

通过开展以“读书——为精神打底,为人生奠基”为主题的读书活动,培养学生良好的读书习惯,激发学生浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,发展心智,陶冶情操,让读书成为一种习惯。  

三、活动措施:  

(一)创设良好的阅读氛围  

1、在学校显眼位置张贴读书宣传标语,营造书香校园,人文校园的宣传语。向全校师生发出“营造书香校园”倡议书,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书行动的序幕。在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。  

2、利用班会、国旗下讲话等向全体学生宣讲读书的意义,做到动之以情、晓之以理。要让大家明白:第一,要多读书,即博览群书,手不释卷;第二,要读好书,读名家名人,读名作名篇;第三,要善读书,要讲究方法,“不动笔墨不读书”。  

3、校园广播开辟一个“书香园”阵地,定期播音。内容可以多样,除进行“学生诗朗诵”外,还可谈读书心得,诵读一篇好的文章,或者介绍有关名人读书的故事,读一些短小的名家名篇,进行一段演讲等。为学生创设宽松、愉悦的读书环境,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由少先队负责,各班级应积极向广播站投稿。  

4、加强班级环境建设,各班在教室里布置好图书角。各班的图书角,要求每学期每个学生捐三本以上的书籍作为班级的流动图书。每班都有专人管理图书。教室里能设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”?“名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。  

(二)明确学校阅读要求,有效开展读书活动  

教师阅读要求:  

1、每位教师一学期至少认真阅读一本教育名着;做好读书摘抄。  

2、每位教师积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动,在讨论中交流思想,丰富经验,提高素质教育的实施能力。  

学生读书要求:  

1、创建班级图书角,要求每个班级每月向学校图书室借阅图书一次,班主任要做好每月到图书室帮助学生挑选优秀图书的工作。图书室负责教师应做好相应的登记归还记录等工作。  

2、保证阅读时间。低年级学生每天不少于20分钟,中高年级学生每天不少于40分钟。语文教师要指导学生合理安排课外阅读时间,指导学生在读书笔记中记载自己的阅读情况。每学期数量要求:一年级每学期生均读书2册,2——3年级每学期生均读书3册,4——6年级每学期生均读书4册。  

3、做好读书笔记。“记”是读的强化,读的深化。为使读书笔记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地,从上学期暑假开始,我们为每位学生配备“读书笔记”本——《书韵》。在家长、教师的指导下记录读书情况,摘抄优美篇章,书写读书心得感悟。语文老师要认真教给学生读书方法,让学生利用《书韵》认真开展阅读活动,以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。  

(三)成立书香校园机构,引领阅读  

1、书香校园领导小组  

组长:?张文春  

副组长:屠幼芬?周驰?何媛??夏静波  

组员:各班班主任及语文教师  

2、指导学生学会读书  

“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中体现,指导学生学会读书,是我们的目标所在。本学期,学校将开展“诵读经典,浸润人生”读书系列活动。教研组将根据语文课程标准和学生年龄特点,对阅读内容进行统一安排,语文老师适时指导,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。  

3、每学年学校组织一次课外阅读研讨活动。  

(四)大力开展读书系列活动  

1、制定读书计划  

教师每学年制定教师个人读书计划;各班级结合学校的读书方案和班级实际情况,制定出相应的班级读书方案,其中要有目标、有措施、有考评,简洁明了,易于操作。  

2、“书香教师”读书活动  

(1)每学期开展一次教师读书交流会;  

(2)每学期末上交读书体会,并进行评选;  

(3)每学年至少上交一篇教育论文参加上级部门的评选;  

(4)每学期向学生推荐一本好书。  

3、“书香少年”读书活动  

(1)开好班级读书会,每个班级每学期至少举办1次“班级读书会,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的一本书获一篇文章”、“好书推荐”等,向同学介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。  

?(2)开展读书活动  

在学生中,大力开展“诵读经典,浸润人生”系列活动。以《千家诗》、《三字经》、《论语》等为读背教材,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。  

积极组织学生开展有关的读书实践活动,如读书经验交流会、经典诵读展示、故事会、演讲比赛、读书笔记评选、读书小报评选、读书征文比赛、报刊剪缉等。给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣。以每年的4月23日“世界读书日”为契机,每学年举行一次为期一月的大型校园读书节活动。  

注重读书活动的持续性,注重积累。在开展“晨读”活动的基础上继续开展相应的  

“午诵、暮省”等活动,并举行多种形式的竞赛活动,让学生在活动中积累和提高。  

4、“书香家庭”读书活动  

开展“大手牵小手、亲子共读”活动,将家庭引入到热爱图书,享受阅读、热爱母语,小手经典的行动中来。  

(1)印发《书香校园行动告家长书》,进行宣传发动。要求父母督促孩子进行课外阅读。  

(2)开展亲子读书系列活动  

(3)向家长推荐适合学生阅读的书籍  

(五)建立考评和表彰奖励制度,促进活动的正常开展  

????将校园读书活动纳入先进班集体评选内容之一,建立“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”、“书香教师”评比表彰制度。每学年表彰一批书香先进。?  

四、主要活动安排  

九月份:  

1、“书香校园”活动方案制定;  

2、教师读书交流活动;  

3、学生暑期读书成果展览;  

4、读书倡议;  

5、书香班级创建。  

十月份:有计划阅读。  

十一月份:秋天诗会。  

十二月份:各类书香先进评比;  

一月份:书香活动档案资料收集整理。  

二月份:  

1、教师读书交流活动;  

2、学生寒假读书成果展览;  

3、读书倡议。  

三月份:有计划阅读。  

四月份:读书节系列活动。  

五月份:课外阅读研讨活动。  

六月份:  

1、各类书香先进评比。  

2、书香活动档案资料收集整理。  

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北蝉中心小学  

2014、9  

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